2025/2026 Visite Tournaire par les 1STI2D

Vendredi 20 mars, les 1STI2D ont visité Tournaire à Grasse

Dans le cadre des journées « usines ouvertes » organisées par l’association « Société des ingénieurs Arts et Métiers », nous nous sommes rendus à Grasse pour visiter l’usine Tournaire de fabrication d’emballages de très hautes performances pour les produits sensibles des industries de la parfumerie, de la chimie ou de la pharmacie.

Par petits groupes de 12, guidés par un technicien ou ingénieur de l’usine, nous avons déambulé entre les machines de production de bidons et de bouchons. Nous avons découvert des machines très haut de gamme, entièrement automatisées qui fabriquent, à partir d’un galet ou d’une feuille d’aluminium, des flacons de toutes tailles.

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2024/2025 Baptême de plongée pour les élèves du BiMer

Baptême de plongée inoubliable pour les élèves du BiMer

Après une année scolaire consacrée à la préparation du Brevet, les élèves du BiMer ont eu la chance de vivre une expérience exceptionnelle : un baptême de plongée sous-marine, offert par le lycée Albert Camus, en partenariat avec le Club de plongée CIP de Port Fréjus et organisé par M.Séveno .

Pour récompenser leur implication tout au long de l’année, les élèves ont pu découvrir les joies de la plongée, encadrés par des moniteurs diplômés. Équipés de tout le matériel nécessaire — bouteille d’air comprimé, détendeur, masque, palmes et combinaison néoprène intégrale — ils ont appris à manipuler leur équipement et à se familiariser avec les sensations particulières de l'immersion.

Après une traversée en bateau légèrement mouvementée jusqu’au site du Lion de Mer, au large de Saint-Raphaël, chaque élève a plongé à tour de rôle pour une exploration de quinze minutes sous la surface. Une première plongée riche en émotions, au cœur du « monde du silence », où la respiration est rythmée par le souffle du détendeur.

Durant cette immersion, les jeunes plongeurs ont pu observer des bancs de poissons, des étoiles de mer, des poulpes, mais aussi des congres et des girelles, évoluant dans leur habitat naturel.

Une aventure inoubliable, qui aura sans doute éveillé des vocations et laissé un souvenir impérissable à ces apprentis plongeurs.

 

   

 

2024/2025 Projet EMC : égalité des genres

Comment Casser les Codes

l’Égalité des Genres vue par les 1G4
dans un projet en EMC

Dans le cadre et du programme d’EMC, les élèves de la 1G4 ont réalisé des articles de presse fictifs, le cahier des charges étant de « casser les codes ».

Le traitement médiatique des minorités (en lien avec la discrimination), thématique majeure de l’EMI (Éducation aux Médias et à l’information) faisant partie du programme de première, ils se sont tous essayés à l’exercice de la fabrication d’un article de presse, avec pour premier réflexe, la vérification et la citation de ses sources.

Les affiches, exposées au CDI, traitent de sujets variés : le métier de maïeuticien, la représentation des hommes dans la danse classique, les femmes dans l’armée, les hommes victimes de violences conjugales, etc …

Ce projet, initié par Mme Grandjacques, professeure d’histoire-géographie, en collaboration avec le CDI, se positionne dans la continuité du label Égalité Filles-Garçons, obtenu l’an dernier par le lycée Camus.

2025/2026 Musée des Beaux-Arts de Draguignan

Le Phare Rembrandt

Les élèves de première Spécialité Histoire des Arts

au Musée des Beaux-Arts de Draguignan

Lundi 1^er décembre, les élèves du groupe de la Spécialité Histoire des Arts Première ont bénéficié d’une visite guidée de l’intégralité du musée des Beaux-arts de Draguignan et notamment de l’exposition temporaire Le Phare Rembrandt.

Comment Rembrandt a-t-il inspiré le XVIIIème siècle en France, quelle empreinte durable a-t-il laissé ? C’est au travers d’une cinquantaine d’œuvres dont trois de Rembrandt, que l’expositionpropose de répondre à cette problématique. En effet, un demi-siècle après sa mort, Rembrandt accède au statut de mythe en Europe et notamment à Paris, capitale du marché de l’art à la fin du XVIIème siècle et début du XIIIème siècle.

Labellisée par le ministère de la Culture « exposition d’intérêt national », cette exposition aborde les thèmes de l’imitation et de l’appropriation de l’art. Les élèves ont pu donc admirer des peintures de Chardin, Fragonard, Rigaud ainsi que d’autres artistes, toutes mises en valeur grâce à une scénographie très élégante.

Cette sortie, initiée par Madame Jeauc-Desvignes, professeure de Lettres et d’Histoire des Arts, a permis d’aborder de manière concrète des thèmes du programme d’Histoire des Arts tels que : l’artiste,son statut, son univers…, les lieux de l’art, le marché de l’art et la circulation des œuvres.